“南風效應”給人們的啟示是：在處理人與人之間關系時，要特別注意講究方法。北風和南風都要使行人脫掉大衣，但由于同一目標，但方法不一樣，結果大相徑庭。

　法國作家拉·封丹寫過的一則寓言：北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先來一個冷風凜凜、寒冷刺骨，結果行人為了抵御北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風獲得了勝利。

　故事中南風之所以能達到目的，就是因為它順應了人的內在需要。這種因啟發(fā)自我反省、滿足自我需要而產(chǎn)生的心理反應，就是“南風效應”。由此我們可以知道，家庭教育中采用“棍棒”、“恐嚇”之類“北風”式教育方法是不可取的。實行溫情教育，多點“人情味”式的表揚，培養(yǎng)孩子自覺向上，才能達到事半功倍的效果。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人夏日寒”。當前，太多企業(yè)只看重數(shù)字和利潤，你的員工是否被忽略了？無視“南風法則”才是我們的悲哀所在。我們常常為了一個毫無人性關懷的理由或制度，變得異常冷漠和麻木。但這卻要付出更加高昂的人性成本，因為員工才是你真正的“上帝”。