10、印地語
印地語
印度的官方語言是英語和印地語,但是印度南方人并不講印地語,北印度5億多人講印地語?梢哉f講印地語的人口不少,但國際影響甚微,勉強(qiáng)可以擠入前10,若整個(gè)印度10幾億人口全都講印地語,這種語言還能往前排一些。
9、日語
日語
最近20年,日語的影響力一直在下降,原因是日本的經(jīng)濟(jì)一直不好。但是作為一個(gè)面積并不大的島國,能排到這個(gè)位置已經(jīng)實(shí)屬不易。日本有1.3億人口,但是日本之外,除了日本僑民,幾乎沒有人講日語,這是日語的悲哀,也是島國的先天不足。日本歷史上侵略過許多國家,特別是朝鮮和韓國,是被日本侵略的重災(zāi)區(qū),可是日本竟然沒有從語言上同化任何一個(gè)國家,也是比較奇怪的事情。
8、德語
德語
將德語作為母語的國家,有歐洲的德國、奧地利,人口約有1億。其他如瑞士、比利時(shí)等國也有相當(dāng)部分德語人口,英國法國等也有少量講德語的人。德語跟日語最大不同,是德國是陸地國家,德語在德國和奧地利之外的其他西歐國家,也有一定市場。德國在歐盟,是絕對的領(lǐng)袖地位。放眼西歐,如果德國的經(jīng)濟(jì)政治排第二,那誰也不敢稱第一。德文虧就虧在德國是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國,德國在海外的許多權(quán)益被無限壓縮,以至現(xiàn)在歐洲之外說德文的人很少。
7、阿拉伯語
阿拉伯語
阿拉伯語相對德語和日語來說,第一大優(yōu)勢是人口多,有約3.6億人。第二大優(yōu)勢是地域大,在西亞和北非,包括沙特阿拉伯、伊拉克、埃及、摩納哥等20多個(gè)國家。另外,從財(cái)富的角度看,阿拉伯地區(qū)石油多,富豪也多,經(jīng)濟(jì)總量也大。阿拉伯地區(qū)的不足是,制造業(yè)和科技水平不如德國和日本,不過這不影響阿拉伯語的地位,因?yàn)榕琶壳暗恼Z言中,科技水平也有并不高的。
6、俄羅斯語
俄羅斯語
俄羅斯語,大致是前蘇聯(lián)15個(gè)國家使用,人口約3億。俄羅斯語最大特點(diǎn)是占地廣,前蘇聯(lián)2000多萬平方公里,中國加美國再加日本都沒這么大。如果前蘇聯(lián)國家經(jīng)濟(jì)再強(qiáng)一點(diǎn),俄羅斯語還可獲得更高排名。
5、葡萄牙語
葡萄牙語
全球超過2億人口將葡萄牙語定位官方語言,大多是葡萄牙以前的殖民地。這其中包括巴西這個(gè)新興的大國,也包括非洲的安哥拉、幾內(nèi)亞等國,其國際影響力大于后面這幾種語言,后面這幾種只能說是地方性語言,尚未波及世界。有些讀者可能不知道,中國澳門現(xiàn)在仍然將葡萄牙語定位官方語言之一。葡萄牙語今天的地位,與現(xiàn)在葡萄牙這個(gè)國家關(guān)系不大,只是幾百年前那個(gè)海盜國家征服地球的縮影。
4、西班牙語
西班牙語
西班牙語使用者約有5億,有23個(gè)國家作為官方語言。除了西班牙本土,在中美州的墨西哥,南美洲的阿根廷,都是將西班牙語作為官方語言的。另外,世界上其他國家,會說西班牙語的人也很多,美國的第一語言是英語,第二語言就是西班牙語。西班牙語,從各個(gè)程度上,都是葡萄牙語的升級版。
3、法語
法語
法語使用者約有3.4億,有34個(gè)國家作為官方語言。與西班牙語一樣,法語覆蓋范圍非常廣,特別是在一些講英語的國家,比如加拿大,法語是第二大語言,非洲近半數(shù)國家也將法語定為官方語言。在歐洲來說,法國的經(jīng)濟(jì)政治地位都強(qiáng)過西班牙,這是法語排在西班牙語之前的一大重要原因。
2、中文
中文
中國人口約14億,海外還有5000萬說中文的華人,包括新加坡,也包括在各國的華僑、留學(xué)生等。與俄羅斯語、阿拉伯語、日文、印地語等地方性語言不同,中國人傳播中文的速度和力度都更強(qiáng)大,在美國和歐洲中大城市,一定都有唐人街,在唐人街上,講中文可以暢行無阻。人口是一個(gè)因素,中文成為第二大語言,與中國與日俱增的經(jīng)濟(jì)實(shí)力密切相關(guān),F(xiàn)在的中國,經(jīng)濟(jì)總量僅次于美國,世界上學(xué)中文的外國人越來越多,不為別的,學(xué)中文好賺錢。
1、英語
英語
英語作為官方語言的人口超過10億,有73個(gè)國家作為官方語言,聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn)語言也是英語。北美的美國、加拿大,歐洲的英國,大洋洲的澳大利亞,亞洲的印度,還有非洲過半數(shù)國家,都將英語定為官方語言。從說英語國家的疆域來說,無疑是第一位的。從說英語國家的經(jīng)濟(jì)來說,也是第一位的。從軍事上來說,更是第一位的。除了人口比中文略少,其他方面,英語都是當(dāng)之無愧的世界第一語言。
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